PROVE INVALSI 2009 - 2010 CLASSE QUINTA

L’Useliera

Volendo, puoi stampare il file cliccando sul link "L'useliera":

Vicino a Villa Valsugana, il mio paese, c’è un luogo che aveva sempre attirato la mia curiosità e che i vecchi chiamavano – e ancora oggi chiamano – l’Useliera: luogo dove si prendono gli uccelli.
Tenterò di descriverlo. È una specie di quadrato, cinto da muri di pietra, lungo cento metri, largo altrettanto.
Esternamente, lungo i lati del quadrato, ci sono delle piccole casermette con feritoie, evidentemente per sparare. Così i cacciatori potevano stare al riparo dalle intemperie e cacciare non visti da nessuno, tanto meno dalle loro vittime, i poveri uccelli che venivano a posarsi sui rami delle piante che si ergevano entro il quadrato.
Da almeno cento anni l’Useliera è abbandonata e nessuno la usa più.
Voi sapete come sono i ragazzi: amanti del mistero e dell’ignoto, incoscienti dei pericoli, desiderosi delle avventure. Quell’estate dissi dunque a mia madre che mi preparasse una grossa pagnotta imbottita di salame – il mio cibo preferito quando facevo delle gite abbastanza lunghe – e non mi aspettasse a pranzo, sarei tornato per cena. Non le dissi dove andavo (e feci male perché bisognerebbe sempre dire dove si va, perché le mamme non stiano in pena). Ma io andavo a esplorare l’Useliera, mi sembrava di essere Sandokan o Yanez nelle foreste della Malesia… armato solo di un temperino dalla lama ben affilata e dei miei pugni… con cui avrei assalito la tigre, il leopardo o il giaguaro per liberare una dolce fanciulla prigioniera, bella, nera, dagli occhi lucenti e imploranti…
Così sognavo, quando mi trovai davanti all’Useliera. Annusai l’aria. Strinsi
nella mano il coltellino. Entrai.
Da pieno giorno si fece oscuro. Sopra la testa, rami e fogliame folto. Sotto il piede, muschio, foglie marcite, tronchi spezzati.
D’un tratto, un rumore mi colpì. Di unghiate sul terreno, di piccole grida soffocate, come di un animale che tentasse con ogni sforzo di uscire da una buca e non vi riuscisse.
Mi diressi, cautamente, da dove proveniva il rumore. Fu silenzio: l’animale doveva avere sentito che un estraneo si avvicinava e stava zitto per non farsi scoprire. Inutile. Poco dopo ero davanti a una scena che mi impressionò.
C’era una buca, formatasi chissà come, della profondità di un uomo, stretta, verticale. Cercai di guardare in fondo. E non subito, ma dopo che mi fui abituato all’oscurità, vidi qualcosa che assomigliava a un orsacchiotto peloso, giallo di colore, con un musino aguzzo e due occhi azzurri, vivacissimi. Mi guardava, ma senza paura, quasi chiedendomi che lo aiutassi. Anch’io lo guardavo: a lungo, a lungo.
Quando fui disceso nella fossa, mi leccò le mani, con piccole grida, come un cagnolino che guaisse: le mani dalle quali non aveva nulla da temere e che lo avrebbero salvato.
Difatti, tratto fuori dalla buca, non fuggì, ma si mise a saltellarmi intorno, felice.
– Avrai fame – gli dissi – dividi con me il pasto.
Mi sedetti, e lui vicino a me, con piccole corse, saltini, ora più vicini, ora brevemente allontanandosi, sempre ritornando a me, per prendere dalle mie mani i bocconcini di pane e salame che gli porgevo. Finché … dei rami spezzati dopo una corsa furiosa mi fecero apparire davanti, a poco più di due metri, uno splendido animale, grosso come un lupo: lei, la volpe madre.
Mi guardò. La guardai. A lungo, senza mai abbassare lo sguardo. Invano il piccolo si strofinava sulle sue gambe snelle. Era immobile, come se lui non esistesse. Essa non prestava attenzione che a me, allo sconosciuto che aveva osato invadere il suo regno e che, a quanto pareva, aveva conquistato le simpatie di suo figlio.
Io, intanto, le porgevo una grossa fetta di salame, cercando di farmela amica.
S’avvicinò. L’annusò. Si avvicinò ancora. Ora annusava me, lentamente.
Alzai timidamente la mano e l’accarezzai: prima la fronte, poi la schiena. Con tenerezza, con amicizia. La volpe lasciava fare tranquilla, immobile. Soltanto gli occhi continuavano a fissarmi; e i miei, lei. Con tenerezza, con amicizia.
Così che non mi stupii affatto quando prese delicatamente dalle mie mani la fetta di salame: e con la dignità di una regina la mangiò.

Le domande seguenti si riferiscono al racconto che hai appena letto.
Cerca di rispondere a tutte le domande rileggendo il racconto se necessario.

In base a quanto hai letto nel testo, il termine “Useliera” indica
1. un luogo usato comunemente dagli uccelli
2. un luogo per sparare agli uccelli
3. un luogo dove si rifugiano gli uccelli
4. un luogo dove si osservano gli uccelli
Le “casermette” di cui si parla alle righe da 6 a 10 servivano ai cacciatori per
1. proteggersi dalla pioggia
2. studiare il volo degli uccelli
3. vedere se qualcuno li attaccava
4. sparare ai nemici
Le piante dell’Useliera sulle quali si posavano gli uccelli erano
1. alberi d’alto fusto
2. siepi compatte
3. cespugli intricati
4. tronchi spezzati
Quando il protagonista entra nell’Useliera, essa era abbandonata da
1. almeno un anno
2. almeno un decennio
3. almeno cinquant’anni
4. almeno un secolo
Secondo l’autore, i ragazzi sono
1. intraprendenti e spericolati
2. timorosi e insicuri
3. responsabili e attenti
4. sconosciuti e misteriosi
Perché il protagonista non dice alla mamma dove va?
1. Va a caccia di animali feroci
2. Si sente grande e pieno di coraggio
3. Ha paura che la mamma non lo lasci andare
4. Non vuole dare un dispiacere alla mamma
Per quale ragione, quando il protagonista entra nell’Useliera, «Da pieno giorno si fece oscuro» (riga 24)?
1. Il sole scomparve dietro le nuvole
2. Improvvisamente si fece notte
3. La vegetazione non lasciava passare la luce
4. Il muschio era così scuro che non rifletteva la luce
Nelle due frasi che seguono il verbo non è espresso, ma sottinteso: «Sopra la testa, rami e fogliame folto. Sotto il piede, muschio, foglie marcite, tronchi spezzati» (righe 24-25). Quale verbo potresti inserire?
1. Strappavo
2. Percepivo
3. Annusavo
4. Sfioravo
“Cautamente” (riga 29) significa
1. con prudenza
2. con attenzione
3. con lentezza
4. con incertezza
Quale funzione hanno i due punti ( : ) nella frase «Fu silenzio: l’animale doveva avere sentito che un estraneo si avvicinava e stava zitto per non farsi scoprire» (righe 29-31)?
1. Introdurre un elenco dei comportamenti dell’animale
2. Introdurre una spiegazione del perché c’era silenzio
3. Introdurre un discorso diretto
4. Introdurre una spiegazione di quello che era successo prima
Alle righe 32-37, qual è la scena che impressiona il protagonista?
1. Un animale stava immobile per non farsi scoprire
2. C’era una buca molto profonda
3. L’oscurità non lasciava vedere niente
4. Un animale era intrappolato in una fossa profonda
Cosa c’è dentro la buca?
1. Un orsacchiotto
2. Un lupacchiotto peloso
3. Una piccola volpe
4. Un cagnolino
“Guaire” significa
1. lamentarsi
2. abbaiare
3. urlare
4. ululare
Perché la volpe madre, quando vede il ragazzo, guarda solo lui e si comporta come se il figlio non esistesse?
1. Non le importa niente del figlio
2. È arrabbiata con il figlio
3. Vuole capire le intenzioni del ragazzo
4. Vuole farsi amico il ragazzo
Perché il ragazzo dà una fetta di salame alla volpe?
1. Spera che la volpe non lo aggredisca
2. Vuole vedere se la volpe ha fame
3. Cerca di addomesticare la volpe
4. Vuole conquistare la fiducia della volpe
Il testo che hai letto, secondo te, è
1. il diario di un esploratore
2. un racconto autobiografico
3. una favola
4. un testo di divulgazione scientifica
Se volessi riassumere in una sola frase questo testo, perché un tuo compagno ne capisca subito il senso, quale sceglieresti tra le seguenti?
1. L’Useliera è un luogo pieno di pericoli per gli animali
2. I ragazzi hanno sempre un grande bisogno di avventura
3. L’Useliera è un posto adatto per studiare le abitudini delle
  volpi
4. Un luogo di morte diventa un luogo di amicizia

PROVE INVALSI 2009 - 2010 CLASSE QUINTA

PROVA DI ITALIANO PRIMA PARTE

L’Useliera