PROVE INVALSI 2004

CE L'HANNO FATTA

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Una squadra di boscaioli, sorpresi dal temporale, cerca riparo sotto un albero. Da lì sotto, il più giovane esce per andare a ricoprire la motosega, perché non si bagni. Ma al ritorno...
- Venite! Venite a vedere: lì in quello spiazzo c'è un capriolo appena nato. Venite ad aiutarmi!
Uscirono nel temporale anche gli altri tre e lo seguirono di corsa. Quando giunsero nella radura videro tra le felci l'animaletto quasi senza vita, battuto dall'acqua che gli faceva colare sopra fili d'erba, aghi d'abete e petali rossi di fiori: aveva gli occhi spalancati e certo non si rendeva conto che il mondo dov'era venuto alla luce da pochi minuti non era fatto solamente di temporali.
Un boscaiolo si chinò a raccoglierlo e portarlo all'asciutto, ma quello che l'aveva scorto per primo lo fermò: - Non toccarlo! - gli urlò tra lo scroscio, - se sente il tuo odore la madre lo abbandona. Non lo riconosce più! Incominciò a grandinare e i grani battevano giù dagli alberi pigne e rametti; il boscaiolo cacciatore si levò la giacca e la tenne stesa sopra il capriolo: - Andate a prendere delle scorze e dei rami, - disse ai compagni, - dobbiamo fargli un ricovero sennò la tempesta lo ammazza.
- Ma dove sarà andata la madre? E come ha pensato di partorirlo qui vicino a noi? - chiese uno.
- Avrà cercato aiuto. Gli animali capiscono certe cose... Adesso sarà spaventata dalle saette e magari è poco lontana, - riprese il più anziano dei quattro.
Ormai erano bagnati fin dentro le scarpe e fin sotto la maglia di lana; con lena pulirono e spuntarono quattro grossi rami: con la testa della scure li ficcarono nel terreno attorno al capriolo e poi con attenzione e a regola d'arte, in modo che non gocciolassero sotto, posarono le cortecce a fare tetto. La piccola bestiola lasciava fare, solo sentiva che ora l'acqua e la grandine non la battevano più: quei lampi improvvisi seguiti dal gran fragore del tuono che rimbombava nel bosco, ecco, lo spaventavano un po'.
- Chissà se la madre lo ritroverà; e se vivrà dopo un parto tra questa intemperia,-disse uno come a conclusione di un pensiero.
- Sono forti, loro, sono madri... - lo tranquillizzò il più anziano.
Ora le saette erano cessate ma continuava a piovere; il temporale si era spostato verso l'altra valle ma non si vedevano sprazzi d'azzurro: - Qui, ormai, ci conviene raccogliere su e andare a casa.
La mattina venne limpidissima che potevi contare gli alberi sulle creste dei monti lontani. Il guardacaccia salì con i quattro boscaioli e andarono insieme al ricovero del capriolo. Con attenzione levarono le cortecce messe a tetto sopra i rami, ma sotto, il capriolo non c'era più.
- Sarà venuta la madre a prenderselo, - disse il cacciatore. - Senti, il covo è ancora tiepido, - aggiunse tastando con una mano le felci schiacciate.
Stettero un poco in silenzio, e a monte, sulla costa del bosco, sentirono un breve scalpiccio e frusciare di rami. Poi belare.
- Sono loro, - disse il guardacaccia. - È venuta a prenderselo: ce l'hanno fatta.
(rid. e adatt. da: M. Rigoni Sterra. Uomini, boschi e api, Torino, Einaudi. 1980, pp. 34-37)

Le domande che seguono si riferiscono al testo che hai appena letto. Cerca di rispondere a tutte le domande e di fare del tuo meglio.
All'inizio del racconto un boscaiolo dice ai compagni: "Venite ad aiutarmi!". Perché serve aiuto a questo boscaiolo?
1. Sta portando all'asciutto un capriolo.
2. Da solo non può mettere in salvo il capriolo appena nato.
3. Il capriolo è troppo pesante.
4. Deve andare a ricoprire la motosega perché non si bagni.
Qual è il corretto singolare della parola felci?
1. Felcia.
2. Felcio.
3. Felcie.
4. Felce.
Nel testo hai letto: "l'animaletto, quasi senza vita, battuto dall'acqua"
1. Buttato dentro una pozzanghera.
2. Scivolato sul terreno a causa dell'acqua.
3. Completamente bagnato.
4. Colpito con violenza dalla pioggia.
Quale significato ha nel testo la frase: "Un boscaiolo si chinò a raccoglierlo e portarlo all'asciutto" ?
1. Il boscaiolo ha raccolto il capriolo appena nato e l'ha portato all'asciutto.
2. Il boscaiolo si è chinato con l'intenzione di raccogliere il capriolo e portarlo all'asciutto.
3. Il boscaiolo ha raccolto il capriolo e si prepara a portarlo all'asciutto.
4. Il boscaiolo fa fatica a raccogliere il capriolo per portarlo all'asciutto.
Secondo uno dei boscaioli, quando la mamma potrebbe abbandonare il proprio capriolo-cucciolo?
1. Se il cucciolo è ormai senza vita.
2. Se lei stessa deve cercare un rifugio.
3. Se il cucciolo porta addosso l'odore di una persona.
4. Se la mamma sta male, dopo la nascita del capriolo.
Che cosa significa la parola scorze?
1. Pigne degli abeti.
2. Pezzi di radici.
3. Foglie cadute dai rami.
4. Pezzi di corteccia.
Nel testo hai letto: "Avrà cercato aiuto". Che cosa indica questa frase?
1. Un'azione che la madre farà in futuro.
2. B. Un'azione che la madre vorrebbe fare.
3. L'ipotesi di un boscaiolo sull'azione fatta dalla madre.
4. Un'azione che il boscaiolo vede fare alla madre.
Con quale sentimento i boscaioli e il guardacaccia seguono la vicenda del capriolo?
1. Fiducia nella natura.
2. Tranquillità e distacco.
3. Nervosismo.
4. Agitazione.
Che cosa significa la frase: "La mattina venne limpidissima che potevi contare gli alberi sulle creste dei monti lontani" ?
1. La giornata era molto serena e chiara.
2. Alcune persone contavano gli alberi lontani, che si vedevano bene nell'aria limpida.
3. Il sole illuminava le creste dei monti.
4. Da dietro le creste dei monti lontani si vedevano i primi raggi del sole.
Quale parola si può mettere tra: "È venuta a prenderselo" e "ce l'hanno fatta" per rendere più chiaro il significato?
1. Quindi.
2. Magari.
3. Perché.
4. Però.
I boscaioli, con le loro azioni, fanno capire come deve comportarsi chi desidera aiutare gli animali. Quale comportamento suggeriscono?
1. Nutrire e curare gli animali.
2. Affidare gli animali in pericolo ai guardacaccia.
3. Non avvicinarsi agli animali.
4. Agire rispettando le regole di vita degli animali.
In quale gruppo tutti i nomi sono diminutivi?
1. Animaletto - bestia - rametti.
2. Animale - bestiola - rametti.
3. Animaletto - bestiola - rametti.
4. Animaletto - bestiola - rami.
Con quale parola si completa correttamente la frase: "... in quello spiazzo c'è un capriolo"?
1. li
2. l'ha
3. lì
4. la
Quale, fra i messaggi seguenti, ritrovi nel racconto letto?
1. I cacciatori non hanno rispetto per gli animali.
2. Essere cacciatori non impedisce di aver cura per gli animali.
3. Chi vuole rispettare la natura deve rinunciare alla caccia.
4. Tutti i cacciatori rispettano la vita degli animali.
Che cosa comunicano, con le loro azioni, i personaggi del racconto?
1. Le azioni degli uomini non servono a proteggere gli animali del bosco.
2. Nell'aiutare animali in difficoltà la collaborazione è importante.
3. Gli uomini non devono sentirsi responsabili dei problemi degli animali.
4. Gli uomini non devono intralciare le scelte degli animali.

PROVE INVALSI 2004 - 2005

ITALIANO CLASSE QUARTA - seconda parte

CE L'HANNO FATTA