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Istituto Comprensivo "Edmondo De Amicis"
Marcallo con Casone

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MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DEL SERVIZIO

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Anno scolastico 2008 - 2009

SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO
QUESTIONARIO ALLE FAMIGLIE
PUNTI VALUTATI BOFFALORA MARCALLO MESERO
media media media
I III I III I III
1. Piacere dimostrato da vostro figlio nel frequentare questa scuola. 8,95 8,00 8,15 7,71 8,86 7,64
2. Preparazione finora ricevuta da vostro figlio. 8,74 8,00 7,90 7,71 8,65 7,73
3. Attenzione riservata agli aspetti educativi. 8,89 7,77 7,48 7,71 8,65 7,91
4. Disponibilità dei docenti a incontrare i genitori. 9,05 9,02 8,62 8,71 9,08 7,82
5. Chiarezza delle informazioni su: A. programma. 8,63 7,72 7,52 8,00 8,22 7,82
B. andamento scolastico. 8,84 7,91 7,71 8,12 8,49 7,73
C. comportamento. 8,95 8,28 8,20 8,00 8,76 7,64
D. criteri di valutazione. 8,53 7,63 7,71 7,59 8,05 7,62
6. Adeguatezza dei compiti e delle lezioni. 7,89 8,14 6,38 7,41 8,49 8,45
7. Tempestività e trasparenza delle informazioni sul servizio scolastico. 8,05 7,35 7,85 7,65 8,38 7,55
8. Rapporti con i docenti. 8,68 8,28 8,05 8,29 8,81 7,82
9. Rapporti con la direzione. 8,43 7,61 7,69 7,71 8,05 7,71
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La percentuale dei questionari compilati dalle famiglie è dell’ 83 % .
La valutazione data dalle famiglie, è positiva in tutti i plessi (>7,8); si evidenzia una tendenza alla stabilizzazione dei dati su valori positivi in tutti i plessi.
Si riscontrano  3 obiettivi che raggiungono l’eccellenza:

  1. “Disponibilità degli insegnanti ad incontrare i genitori”
  2. “Chiarezza delle informazioni relative al comportamento”
  3. “Rapporto con i docenti”

Tutti gli obiettivi risultano raggiunti tranne l’adeguatezza dei compiti elezioni (inferiore al 7 nel plesso di Marcallo);
In generale, la soddisfazione delle famiglie delle classi I° è più alta rispetto a quella delle famiglie delle classi III. Si nota un solo valore medio di gradimento inferiori a 7,00  per uno specifico aspetto in un plesso, che sarà analizzato nel dettaglio nell’ambito del paragrafo 6 (Obiettivi raggiunti ed ambiti di miglioramento). Il coefficiente di variazione,  delle domande che hanno ottenuto una media < al 7% è intorno  al 60%(evidenziati in rosso nell’apposita tabella), segnalando una notevole dispersione di voti, indice di una valutazione non uniforme da parte dei docenti e di una dispersione elevata dei dati attorno al valore medio.

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