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Interni

La professoressa Mariolina Passoni ci spiega l’importanza della certificazione di lingua inglese

Esame Trinity, un’opportunità qualificante

Degli  alunni della Scuola Media di Boffalora, che ogni anno sostengono l’esame, viene promosso il 99%

Da ben sei anni, agli alunni della Scuola Media di Boffalora è offerta una opportunità interessante: seguire delle lezioni di lingua inglese a scuola, oltre a quelle curricolari, finalizzate alla preparazione dell’Esame Trinity, il cui superamento dà diritto ad ottenere una certificazione riconosciuta a livello internazionale. Per capire meglio l’importanza di questa opportunità, abbiamo fatto alcune domande alla professoressa Mariolina Passoni, insegnante di Lingua Inglese che ha il merito di aver proposto il Trinity nella nostra Scuola.

Professoressa Passoni, che cos’è esattamente il Trinity?

“È una certificazione di lingua inglese, riconosciuta in tutta l’Unione Europea. È un esame orale e si divide in 12 livelli”.

Da che cosa deriva la parola Trinity?

“La parola Trinity deriva dal Trinity College di Londra, che è una Università. Gli esami sono organizzati proprio dai docenti di questa Università”.

In che cosa consiste il corso di preparazione al Trinity?

“I ragazzi seguono il corso di un’ora alla settimana con i vari insegnanti di inglese. Esiste una preparazione base e vari livelli. Gli alunni vengono preparati in base al loro livello e sui temi della programmazione”.

In che cosa consiste l’esame Trinity e quando si svolge?

“L’esame Trinity si svolge alla fine dell’anno, nella seconda metà di maggio, ed è costituito da una prova orale. C’è un professore che arriva dall’Università di Londra, il Trinity College di Londra, e interroga i ragazzi per sette/dieci minuti a seconda del livello”.

Chi l’ha portato in questa Scuola?

“L’ho portato io circa 6 anni fa”.

Con quale scopo?

“Lo scopo principale è motivare i ragazzi ad apprendere la lingua inglese e poi perché è una certificazione riconosciuta a livello internazionale e vale anche per le scuole superiori. È un modo per approfondire la lingua inglese”.

Quali sono i risultati che mediamente vengono ottenuti dagli alunni di Boffalora nel sostenere l’esame?

“Ogni anno su 80 ragazzi che fanno l’esame vengono bocciati solo 1 o 2”.

Mediamente qual è la percentuale degli alunni che aderiscono al Trinity rispetto al totale degli iscritti nella nostra Scuola?

“Il 70% degli alunni della Scuola Media di Boffalora si iscrive al Trinity”.

Ritiene che il superamento dell’esame Trinity sia un elemento qualificante nel nostro curriculum scolastico?

“Indubbiamente si. È la base per poi fare altre certificazioni alle Scuole Superiori. È l’inizio”.

Andrea e Stefano Battistella

Intervista all’insegnante madrelingua
Cristina Aragón Muñoz

Parliamo in spagnolo

¿Còmo te llamas?

“Cristina Aragón Muñoz”

¿ De dónde vienes?

“De Madrid, España”.

¿ Dónde vives ahora?

“Vivo en Legnano”.

¿ Cuànto tiempo hace que das clase en esta escuela?

“Desde hace 3 meses”.

¿ Qué hace durante las classes?

“Hago conversación”.

¿ Qué materiale utiliza?

“A veces fotocopias”.

¿ Cuantas horas tiene por cada clase?

“Un ora por cada clase”.

¿ Cuales son los objectivos de sus clases?

“Que los alumnos hablen durante mis clases”.

¿ Los chicos se divierten durante sus clases?

“Espero que si”.

¿Cree que los estudientes italianos deberìan mejorar su español?

“Sì. Deberìan mejorarlo ya que es el segundo idioma màs hablado en el mundo”.

Intervista all’insegnante madrelingua
Doreen McLean

Parliamo in inglese

What’s your name?

“Doreen McLean”.

Where do you come from?

“I’m from Glasgow”.

Where do you live now?

“I live in Villapia (Parabiago)”.

How long have you been teaching in this school?

“For about three years”.

What do you do during your lessons?

“I try to have the students using their English in speaking and asking questions”.

What materials do you use?

“Sometimes I use games or photocopies”.

How many lessons do you teach in a year in each class?

“Ten hours a year”.

What’s the aim of your lessons?

“The aim is to put into practice what they’ve learnt during their English grammar lessons”.

Do students enjoy your lessons?

“I believe yes”.

What do you think Italian students should do to improve their English?

“I think they should have even more opportunities to speak”.

Why do you think Italians are not so good at English?

“I believe they are afraid of making mistakes, so they don’t speak”.

A cura della classe 2aC
della Scuola Media Statale
“Indro Montanelli”
di Boffalora sopra Ticino
(MI).
Anno scolastico: 2007/2008.

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  • Giovanna Noč
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